从学生的适切度谈修辞化数学语言的设计 |
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引用本文: | 倪敏.从学生的适切度谈修辞化数学语言的设计[J].教师,2011(22):86-86. |
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作者姓名: | 倪敏 |
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作者单位: | 江苏省常州市新北区百丈中心小学 |
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摘 要: | 【背景】在一次数学交流中,一位资深数学专家如是说:"我的数学课上有卖不完的苹果和馒头。因为很多题目学生读不懂,一换成苹果和馒头学生就理解了。"这番话很真实,数学老师的语言不必那么优美,却必须通俗,必须简洁,必须适切学生。如果教师能预设"修辞化"的数学语言,必然更适切学生,孩子必然能更轻松地理解数学知识,明白数学方法,最终爱上数学课堂。
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关 键 词: | 数学语言 修辞化 学生 设计 数学课堂 数学交流 数学老师 数学知识 |
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