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小学数学作业有效设计的“五性”
作者姓名:陈永固
作者单位:内江市第十一小学校,四川,内江,641000
摘    要:进行有效的作业设计,可以把学生从繁杂、重复的题海中解放出来,从而使其在探索性、创造性的数学活动中投入更多的精力。

关 键 词:“五性”  有效设计  数学作业  小学  作业设计  数学活动  创造性  学生
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