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分类号
杂志ISSN号
学校文化力及其提升策略
作者姓名:
周吉群
作者单位:
眉山市东坡小学,四川,眉山620010
摘 要:
【核心聚敛】学校文化不等于学校文化力,只有全员认知、认同并内化为自觉行为,学校文化才能转化为文化力。学校文化积淀越厚,阻碍力、排斥力越大,学校文化须与时俱进、与时俱新,不断注入和生成新的时代内涵。
关 键 词:
学校文化
文化力
自觉行为
文化积淀
与时俱进
排斥力
内化
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