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| 对小学数学教学“热”现象的几点“冷”思考 | |
| 引用本文： | 卢卫芳.对小学数学教学“热”现象的几点“冷”思考[J].新课程研究,2006(2). |
| 作者姓名： | 卢卫芳 |
| 作者单位： | 浙江省磐安县安文镇小学 |
| 摘 要： | 走进新课改,我们惊喜地发现:孩子们在热烈地讨论交流,投入地合作探究,不时呈现出一道道亮丽的风景。在欣喜之余,我们也不难发现有一些值得深思的问题。一、“表达”是数学交流仅有的方式吗现象]学生小组合作后,教师问:“谁来说说你发现了什么?”小朋友们争先恐后叫嚷着:“我来,我来……”好几个小朋友从位置上站起来,有的甚至勇敢地跑向老师。当老师指名回答 |
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