生物学习之我见

一、知识迁移与能力培养当前生物教学中，存在着重视知识的传授。忽视能力培养．重视知识点无一遗漏的传授，忽视相关知识点内在有机联系的倾向。教师错误的导向作用，使学生只会死记硬背，只见树木．不见森林；不善于用所学的知识解答新情境的问题。更不善于分析解决新问题；学习方法陈旧，思维迟钝、缺乏应变能力。