首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

思维品质在低年级英语课堂的渗透与培养
作者单位:;1.江苏苏州市苏州大学附属学校
摘    要:本文探讨了在小学低年段课堂教学中学生思维品质的培养策略,目的是使学生在英语学习的过程中,能够从基础的思维意识开始,一步一步走向思维品质的建立和形成。

关 键 词:设疑置问  关注意义  优化过程  准确性  深刻性  创造性
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号