多元启学,让每个学生乐学善学

核心素养体系目标指向培养"全面发展的人",而"乐学善学"就是学生学习素养的重要体现。学习素养不可能一蹴而就,需要慢慢养成。利用课标、"补充习题"、预学单、活动单、课后练习和"素读"等开放多元的启学,让乐学善学成为学生的一种习惯,一种生活的常态,一种品质,必然让每位学子受益终生。