初中地理教师教学情境创设行为分析

随着时代的发展和改革的潮流,传统常规教学模式已不能满足社会对教学质量和水平的要求,要想提高教学水平和效率,增强学生的学习主动性和理解能力,需要不断转变和发展教学模式,采用更加理想有效的方式进行教学。教学情境创设是近些年来逐渐应用于教学的新模式,能够有效提高学生对学习的兴趣,使得知识更加具体生动,满足日益增长的教学需求。