“看得见”的音乐——小学低年级音乐教学中图谱的有效运用

在音乐课堂中,将抽象的音乐学习生动化,吸引学生们主动地参与其中,可借助形象生动的辅助手段——图谱,它是一种视觉符号也是一种材料,能将音乐材料简单化、形象化,让音乐"看得见"。在教学中有效运用图谱,将形象化的图谱与音乐密切结合,可以更好地帮助学生理解音乐、关注音乐,提升学生的音乐素养。