原点教学:儿童与数学的美丽相遇

回归儿童认知本位,遵循儿童自身发展规律,恪守数学自身特点,让儿童和数学美丽相遇、和谐共振,在获得对数学真正理解的同时,弘扬数学精神,培养思维能力,提升数学素养。