STEM教育理念下科学教学环节优化策略的研究

STEM教育理念融入小学科学课堂教学,为科学课堂教学带来崭新的成长机会。教师要从教学环节展开优化处理,创新导入形式、优化引导策略、升级科学实验,可以从不同角度展开教学促进,整合多种学科认知资源,还能够拉近科学与综合学科认知之间的距离,培养学生综合学科思维能力。