指向数学核心素养的探索规律的教学

探索规律的教学,是小学数学课程的重要内容之一,是提高学生数学素养的重要载体。本文在对探索规律的教学以及探索规律的教学中核心素养分析的基础上,以苏教版数学"有趣的乘法"等为例,简要概迷指向学生核心素养的探索规律的教学实践。笔者认为,教师要基于培养学生的核心素养指向,进一步发掘探索规律的教学对学生核心素养发展的促进作用,加强探究规律的教学实践与探索,全面提升学生的核心素养。