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深度“恋课”:推动教师发展的绿色草根
作者单位:
;1.江苏南京市长江路小学
摘 要:
课堂是教师职业的第一生命场。教师不"恋课",专业发展几乎是空谈。文章从学校教学管理的实践经验出发,首先对研究背景和核心概念做了阐述,重点从"三步上跃,培养爬坡式的恋课;三课操练,培养全息化的恋课;三陪三省,培养同进式的恋课"的实践层面阐述了操作路径及价值旨趣。"恋课"是促进教师专业发展的绿色草根。
关 键 词:
恋课
专业发展
绿色草根
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