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杂志ISSN号
关于初中科学教学有效性的思考
作者单位:
;1.浙江省义乌市苏溪镇初级中学
摘 要:
当前的初中科学课堂存在着许多问题,严重限制了科学学科的教学有效性,需要初中科学教师给予高度的重视,积极改变传统"满堂灌"的教学方式,让初中学生真正成为课堂教学的主人。同时,教师还要积极探索新的教学途径,运用多媒体技术辅助教学,提高初中学生的课堂参与度,促进全体初中学生共同进步。
关 键 词:
初中科学
有效性
教学
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