让数学课堂“有情有意”

数学知识本身是无情的,但知识的教学应该是有情的,数学课虽然枯燥无味,但是只要数学课堂有情有意,富有激情,送去温暖,常怀感恩,就会激活学生的思维,点燃他们智慧的火花。