修炼核心素养,提升教学能力

<正>当今,青年语文教师的学历都比较高,但学历不等于教学水平。能不能成长为一名优秀的语文教师,关键还要看在语文课堂教学的主阵地上怎样锻造自己。在专业成长的磨合期和发展期,青年语文教师要自觉着力培养文本细读、教学设计、引导点拨、感染学生的能力。一、文本细读的能力陈钟樑先生曾说:我认为,当前语文教学中存在的最大问题就是离开了文本。不走进文本,工具性和人文性都是架空的。现在很多语文课是架空的人文讨论。