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杂志ISSN号
小学语文创新教学设计探微
作者单位:
;1.江苏徐州市云兴小学
摘 要:
小学语文课堂教学全面介入和合精神,创设适宜教学情境,引导学生从适应到结合,形成坚强的学习团队,促进学生学习意识和学习品质的健康成长,为学生学力素质构建奠基。全面学情调查、合作优化设计、创新互动形式等,为和合精神落实,提升团队和谐指数,创设适宜情境,有效激活了学习团队的凝聚力。
关 键 词:
小学语文
和合
共同体
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