翻转课堂视角下的个别化数学教学

翻转课堂理论作为国外教育工作者倍加推崇的数学教学理念,已被广泛运用于国外的数学教学工作中。近年来,该理论传入我国并逐渐开始在某些地区进行试用,受到了国内教育专家及学者的高度关注。教师应该充分利用翻转课堂理论,进行个版化的数学教学。