以“读”攻“读”,“读”具匠心——浅谈如何提高低年级学生的朗读水平

朗读是小学生完成阅读教育任务的一项基本功,也是贯穿于整个义务教育阶段最重要、最基本的语文教学方法。本文将从激发学生的朗读兴趣、提出合理的朗读要求、利用教师的范读指导、注重多元的朗读评价等方面浅谈如何提高低年级学生的朗读水平。