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| 选择开放的话题,张扬学生的个性 | |
| 作者单位： | ;1.江苏常熟市梅李中心小学 |
| 摘 要： | 《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。课标也指出:阅读是学生的个性化行为。那么,如何利用关键支点选取合适的话题引领学生个性化的阅读?本文尝试从形成期待时、填补空白时、探求文意时、评价人物时五个方面进行探讨。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 开放话题 个性 |
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