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在品德课程中寻找儿童德性的生长路径
作者单位:
;1.江苏无锡市东北塘实验小学
摘 要:
儿童德性是在学习和生活中养成的一种获得性品质,品德课程在儿童德性形成的过程中有着独特的作用,教师要尽可能引导儿童通过自主的实践,培其生活热情、养其生命意识、促其生命成长。品德课程中的儿童德性生长因子包括知识规范、良好习惯、优秀品质等,通过榜样引领、情感体验、实践内化等路径有助于儿童德性的生长。
关 键 词:
儿童
德性
品德课程
生长路径
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