义教阶段体育课堂教学规范化研究

教学规范包括四大文件制定规范、备课规范、课堂教学规范、课后反思规范,它既有教师课外独立性规范(如备课等),也有师生课中双边性规范(如课中)。课堂教学规范是教学规范的核心规范,其他规范是为课堂教学规范服务的。通过规范课堂教学,再依据运动技能形成规律,提高学生体育核心素养。