浅析小学英语课堂导入的问题及改进策略

课堂导入是开启学生英语学习活动的第一步,导入的效果直接关系到课堂教学的成败。现在小学英语课堂的导入存在目的不明、千篇一律、机械无趣等比较突出的问题。为了提升小学英语课堂导入的效果,教师需要花费精力,认真琢磨,寻求突破,在设计实施导入时,需要确保导入的针对性、新颖性和灵活性。