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小学生初步解决分数实际问题的探讨
作者单位:
;1.江苏苏州市相城区东桥中心小学
摘 要:
本文是学生学习了分数计算后,解决"一步分数"实际问题时,产生的解题困惑,尤其是新学的分数关系与其他已学数量关系间的混淆。故对此做一探讨及梳理,让学生的知识条理化、系统化。
关 键 词:
数量关系
分数关系
单位“1”的量
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