小学生初步解决分数实际问题的探讨

本文是学生学习了分数计算后,解决"一步分数"实际问题时,产生的解题困惑,尤其是新学的分数关系与其他已学数量关系间的混淆。故对此做一探讨及梳理,让学生的知识条理化、系统化。