问“生”怎得活如许——《公仪休拒收礼物》教学谈

小学语文教材篇目体裁样式多样,其教学活动的开展需要根据具体体裁样式。小学语文戏剧文学教学,需要从其情节、台词的感悟、理解上多思考,需要从学生表演的行为上进行实践。