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| 在动手操作中体验,在体验中发展数学思维——以“圆的认识”教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏南京市翠屏山小学 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基曾说:"儿童的智慧在他们的手指尖上。"这充分阐明了数学教学中让学生动手操作的必要性。在数学教学活动中,要让学生在动手操作的实际活动中,思维不断被激活,各种感官不断被调动,在合作交流的过程中取长补短。我们应放开学生的手脚,放飞学生的思维,使他们在课堂上手常动、脑常思、口常开。为使他们的个性得到张扬,潜能得到释放,请给学生多一点思考的时间,多一点活动的余地,多一点表现的机会,多一点体验成功的快乐吧! |
| 关 键 词： | 动手操作 体验 数学思维 |