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| 语用训练:从教材中开辟一条应然之道 | |
| 作者单位： | ;1.江苏海安县雅周镇倪庄小学 |
| 摘 要： | 鉴于目前阅读教学语用训练中存在的问题,本文结合《水》一文的教学片段指出:促进深入理解,是阅读教学中实施语用训练的基础前提;践行适度运用,是阅读教学中实施语用训练的核心举措;强化朗读感知,是阅读教学中实施语用训练的高效路径,从而促进语用训练的不断发展。 |
| 关 键 词： | 语用训练 适度运用 深入理解 |
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