对小学数学情境创设的思考

情境教学法是小学数学教学中的一种重要教学方法。随着课程改革的深入发展,教学情境的创设已经成为广大教师的追求。但在教学实际中,也出现了许多形式化情境的现象,既不符合情境创设的要求,也脱离了教学实际,使教学情境失去了应用的作用,成为无效的情境。基于以上问题的存在,在小学数学教学实践中,教师可以根据小学生的特点,积极探索情境创设的方法,力争使教学情境与教学实际有机结合,以便更好地为教学服务。