基于学生发展的角度,有效开展数学课堂教学的策略

小学教学属于基础教育,对学生的发展有着启蒙、奠基的作用。传统的小学数学课堂教学中,教师是整个教学活动的主体,学生只是在机械地接受、记忆,教学效果不佳。为构建高效数学课堂,教师就要注重从学生的角度出发,克服传统教学中的弊端,坚持学生主体,注重教学策略,进而有效开展数学课堂教学。