应用型本科高校毕业环节及其考核标准构建存在的问题与研究

应用型本科高校毕业环节考核具有重要意义。当前考核标准存在的问题是考核目的狭窄,内容片面,方法单一,指标不科学、不全面,缺乏可操作性,考核主体单向、单一,考核过程重结果轻过程。毕业环节考核应遵循导向性、多元化、过程性与终结性相结合,定性与定量相结合,公平、公正性、科学性、可操作性、规范性、专业特色性等原则。