儿童写作审美意识的缺失与召唤(下)

审美意识的缺失导致儿童写作中负能量的增长,造成写作教学目标的失守。本文提出对儿童写作领域中审美意识的重新认识与高度关注,在教学过程中对审美意识的悉心呵护与精心培植,在整个教学以及教育体系中对审美意识延续提升的重视。