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转换角色,打造生动地理课堂
作者单位:
;1.甘肃省民乐县第一中学
摘 要:
地理教学长期以来一直以简单的知识传授为主,这种粗放式的学习方式不利于学生领会学习生活中有用的地理。优秀的教师应该知道怎样将复杂的知识生活化,使学生感到地理就在我们身边,让学生从地理课堂中体会到天地山川之大美。这就要求地理必须教师具备从学生的思维,从学生的角度去思考学习地理知识中可能遇到的困惑,及时与学生进行多方面的交流,打造出学生喜听乐学的地理课堂。
关 键 词:
教师
学生
生动
地理课堂
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