基于翻转课堂教学模式文献分析

翻转课堂作为高校转变办学模式和提高教学质量的重要手段,近年来成为教育教学研究热点。通过文献数量分析形式,包括年度数量、发表机构、文献来源、关键词关联性及频度以及学科分布等方面,可以分析翻转课堂在国内的研究现状。