中学理科新课程说课的内容要素及功能的再认识 |
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作者姓名: | 王后雄 |
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作者单位: | 华中师范大学,化学教育研究所,湖北,武汉,430079 |
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摘 要: | 本文通过对系统化教学模式的要素分析,揭示了中学理科新课程说课的本质,提出了实施课程标准后的中学理科课程说课的提纲及内容要素的内涵,探讨了多种不同说课形式的内容要素及功能与作用.
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关 键 词: | 理科课程 说课 形式 内容要素 |
文章编号: | 1671-0916(2008)02-0031-03 |
修稿时间: | 2007-11-10 |
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