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| 阅读能力的结构和培养 | |
| 作者姓名： | 郑其恭 |
| 作者单位： | 广州教师进修学院 |
| 摘 要： | 阅读教学的基本任务是培养学生独立阅读的能力。它要求教师把教学工作的重点从单纯传授知识转向组织阅读训练,学生则应由单纯学习知识转向锤炼阅读能力。一能力是运用知识或经验完成一定活动的本领。它的构成有知识、技能的因素,又有智力的因素,是在活动的过程中经过反复实践、反复训练而形成的。所谓阅读能力,是指人们顺 |
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