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| 问得源头活水来——谈谈课堂提问与素质教育 | |
| 引用本文： | 王评.问得源头活水来——谈谈课堂提问与素质教育[J].甘肃教育,1999(Z2). |
| 作者姓名： | 王评 |
| 作者单位： | 武山中学 |
| 摘 要： | 素质教育是时代的需要，是历史的必然，由“应试教育”向素质教育转轨，是当前教改的方向。目标和方向确定之后，如何用自己的具体实践和实绩去实现这一目标，是教学第一线教师迫切而艰巨的任务。教学是学校工作的中心环节，课堂教学是这一中心环节的核心部位，是实施素质教育的主渠道，也是由“应试教育”向素质教育转轨的主战场。这就迫使我们必须用素质教育的眼光去重新审视和思考课堂教学中的一系列方式、方法和手段，让这些方式、方法和手段首先“转轨”，以承载起素质教育的列车快速驰向理想的境界。“语文学习的外延等于生活的外延”… |
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