生涯辅导语境下的高校周恩来班级创建探索

生涯辅导语境下的高校周恩来班级创建工作将学习周恩来精神、思考周恩来精神、践行周恩来精神三者密切结合起来。在创建过程中凝练了勤奋乐学、实践创新、健康生活、友爱互助、修养礼仪五个生涯目标,优化创建途径,充分发挥学生主体作用和教师引导作用,使创建过程能有效地引导学生的人生观、价值观,提升人生幸福感,促进综合素质的全面发展。