|
|||||
|
|
| 培养学生文学鉴赏能力的途径 | |
| 作者姓名： | 刘守信 |
| 作者单位： | 大连第二十九中学,辽宁,大连,116036 |
| 摘 要： | 一、课堂指导1.从文学作品的形象整体性出发,培养学生阅读鉴赏能力文学作品是通过作者的慧眼、独特的视觉,对复杂纷繁的社会生活通过选择、酝酿,用自己的匠心以个别、鲜明独特的感性形象来反映、透视社会整体的具体形象性和整体性二者的有机统一。因而,文学作品的鉴赏,首先就是 |
| 关 键 词： | 文学作品 鉴赏能力 学生 社会生活 形象性 课堂 阅读 教学 感知 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |