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杂志ISSN号
对历史校本教研的思考与认识
作者姓名:
孙明利
作者单位:
武陟县教师进修学校
摘 要:
为了适应基础教育课程改革发展的需要,教育部把校本教研作为推进课程改革、促进教育发展的一个主要策略和关键环节.在这里,我谈一下自己在听课、调研和本校的校本教研实践中对历史校本教研的思考与认识.……
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