| 构建学前教育德育评价体系的思考 |
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| 引用本文： | 吴新颖,何长山. 构建学前教育德育评价体系的思考[J]. 学前教育研究, 2005, 0(4): 37-39 |
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| 作者姓名： | 吴新颖 何长山 |
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| 作者单位： | 1. 410081,湖南师范大学研究生处
2. 410611,湖南省宁乡县花明楼希望学校 |
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| 摘 要： | 构建学前教育德育评价体系要遵循弘扬民族精神、教育性、科学性等原则；其基本框架包括对学前儿童思想品德的评价、对教育者的评价、对学前教育德育工作过程的评价。
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| 关 键 词： | 德育评价体系 学前教育 民族精神 思想品德 学前儿童 基本框架 工作过程 教育性 科学性 教育者 |
On the Preschool Moral Education Appraisal System |
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| Wu Xinying,He Changshan. On the Preschool Moral Education Appraisal System[J]. Studies In Preschool Education, 2005, 0(4): 37-39 |
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| Authors: | Wu Xinying He Changshan |
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| Keywords: | |
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