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| 数学课堂教学“三优化” | |
| 引用本文： | 陈光洁.数学课堂教学“三优化”[J].湖南教育,1999(6). |
| 作者姓名： | 陈光洁 |
| 作者单位： | 长沙市田家炳实验中学 |
| 摘 要： | 数学课堂教学『三优化』陈光洁一、优化教学内容数学知识具有较严密的逻辑性和系统性，有些知识点有着特殊而巧妙的联系。因此，教师如何处理知识之间的关系，选择什么方法教学显得十分重要。同样的教学内容，照本宣科的教师会教得平淡无奇，使学生感到厌倦，注意力分散，... |
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