浅谈如何培养学生的观察能力和思维能力

化学的认识过程是以观察实验为基础的，实验教学过程是师生双方相互作用的动态发展过程。教师不仅要了解观察一般理论，明确并控制观察的客观事物，更要研究学习观察的主体——学生，从而培养学生在化学实验中的观察能力和思维能力。