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| 如何对待幼儿的“小报告” | |
| 引用本文： | 曹文花.如何对待幼儿的“小报告”[J].山东教育,2002(12):30-30,31. |
| 作者姓名： | 曹文花 |
| 作者单位： | 山东寿光 |
| 摘 要： | 在幼儿园里，幼儿“告状”的现象十分普遍，这是幼儿“见义勇为”的表现，是寻求老师保护的武器，更是对老师信任的一种反映。但有些教师对“幼儿的“小报告”不是置之不理，就是敷衍了事，有的甚至大声斥责，这些做法都是不正确的，对幼儿的身心是极其有害的。我们应寻求一种对待幼儿“小报告”的办法，做到既有利于施教，又有利于幼儿身心的健康发展。笔者凭多年的教育实践，借此机会提几点建议。一、抓住幼儿打“小报告”的机会，对其进行语言训练幼儿打“小报告”是主动与老师进行交流的一种方式，他想向老师表达自己的意思，从而能得到… |
| 关 键 词： | 幼儿教育 “小报告”现象 思想品德培养 礼貌教育 |
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