幼儿分类的特点及教学

幼儿数学教育之重要趋向之一，就是强调推理的重要性，其主要目的是使幼儿感觉数学是有理的、有意义的与合乎逻辑的，并培养幼儿解决问题的能力。“分类”（Classification），是根据事物间异同关系而形成各类组（Sovchik，１９８９），它同时涉及分组（sorting）与组合（Grouping）两个并行的程序。在分类中形成各类别以及处理一个类别内与不同类别间的关系，可促进幼儿的逻辑思考，这是数学推理的基础。幼儿是有逻辑思考力的，幼儿的分类、排序等逻辑能力其实是从婴儿期就逐渐发展的，也许其水平很有限、很脆弱，但却绝对不可以小看它，…