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| 浅谈小学生创新意识的培养 | |
| 引用本文： | 颜廷业.浅谈小学生创新意识的培养[J].山东教育,2002(10):56-56. |
| 作者姓名： | 颜廷业 |
| 作者单位： | 泗水县金庄镇中心小学 |
| 摘 要： | 一、发展好奇心，激发创新欲望好奇是儿童的天性，好奇心是创新的先决条件，也是探索未知奥秘的钥匙。当人对某一事物感到好奇时，本能地就会对这个事物产生一种追根刨底，弄清事情来龙去脉的探究欲望，从而使创新成为可能。有一位教师在教学用简便方法计算时，告诉学生：两个两位数，如果十位上的数字相同，个位上的数字和等于十，老师就能很快说出它们的积。一个学生站起来说：７６×７４，教师立即说出得５６４２，另一学生说４５×４５，教师说得２０２５（边说边板书）……这时学生感到很好奇，教师没有急于把结果告诉学生，而是让学生… |
| 关 键 词： | 数学教学 学生培养 小学生 创新意识 |
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