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| 寻回迷失的教育道德 | |
| 引用本文： | 蒋振远.寻回迷失的教育道德[J].当代教育科学,2002(4). |
| 作者姓名： | 蒋振远 |
| 作者单位： | 滕州市教育科学研究所 特级教师 |
| 摘 要： | 仔细审视我们的教育 ,可以发现一些习以为常、见怪不怪的现象 :———学校本应是学生学习的乐园 ,可你看不到欢乐的场面 ,听不到欢快的歌声。有不少学校采取所谓的“封闭管理” :高高的院墙、铁栅栏的大门、专门的保安、学生一两个月才能回家一次 ;———进入学校 ,我们看到 :天真烂漫的花季少年 ,有着和年龄不相称的“成熟” ;充满活力的年轻教师 ,有着超过其年龄的“老练” ;———教室里整齐划一 ,连墙壁上张贴什么都有统一规定 ,秧田式的桌凳排列 ,形成了教师中心的课堂 ;学生个个正襟危坐 ,教师喋喋不休地讲解 ,学生齐读、齐写、齐想 ,… |
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