|
|||||
|
|
| 贵在上好每一节课 | |
| 引用本文： | 吕忠堂.贵在上好每一节课[J].当代教育科学,2002(12). |
| 作者姓名： | 吕忠堂 |
| 作者单位： | 泰安市教育科学研究所 |
| 摘 要： | 教育中存在这样一种现象 :一些在公开课、观摩课上屡获大奖的教师 ,实际的教学成绩却并非如人所愿 ,有的甚至很糟糕。能在公开课、观摩课上得大奖 ,为什么教学成绩却上不去呢 ?据笔者的观察 ,问题的关键在于 ,这些教师能否像执教公开课、观摩课那样 ,上好每一节课。在公开课、观摩课上得奖 ,表明教师自身的素质比较高 ,确实有水平。但据笔者看来 ,更重要的原因则是充分的课前准备。举凡执教公开课、观摩课的教师 ,备课都相当充分 :反复查阅资料 ,吃透教学内容 ;精选教学方法 ,巧设教学结构 ;深析学生水平 ,切实因材施教 ;课前重点演练 ,确保… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |