新课程体系,新在哪里 |
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引用本文: | 陈培瑞.新课程体系,新在哪里[J].山东教育,2002(8):4-6. |
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作者姓名: | 陈培瑞 |
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摘 要: | 课程和教材是教书育人的基本依托和重要载体。什么样的时代,什么样的育人宗旨,什么样的教育理念,必然有什么样的课程和教材。回顾中国教育史,孔老夫子在两千多年前创办的以“有教无类”为教育对象,以“文、行、忠、信”为育人目标,以“礼、乐、射、御、书、数”为课程设置,以“诗、书、易、礼、乐、春秋”为教材,以“因材施教”、“教学相长”为教学方法的教育范式,是我国古代教育的一次划时代的变革。近代“康、梁变法”,“废科举、兴新学”,以“小学、中学、大学”为基本学制,以科学教育为主旨的课程设置和教材体系,则是发生…
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关 键 词: | 基础教育 课程改革 课程设置 教材内容 课程设计 |
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