《比例尺》教学实录及评析

课前先放一段十强赛中的精彩片段，最后定格在米卢教练布置战术的画面上。〔评析：课前先放一段足球赛录像，让中国队在十强赛中的胜利场面鼓舞学生，使学生处于兴奋状态，为下面开始的学习创设了和谐、愉悦的良好氛围。〕一、创设情境，导入新课师：同学们看画面上米卢教练正在拿着一块画有足球场的战术板给队员们布置战术，那战术板上的足球场是随便画出的一个长方形吗？生：不是。师：那是怎么画的呢？生：是把实际的足球场按照一定的比例缩小画出来的。师：如果你是主教练，你能把一个长１１０米，宽７０米的足球场画在纸上吗？生：能。…