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| 教育创新课程体系的构建 | |
| 引用本文： | 徐广福.教育创新课程体系的构建[J].当代教育科学,2002(4). |
| 作者姓名： | 徐广福 |
| 作者单位： | 淄博市临淄区教研室 主任 |
| 摘 要： | 课程体系的创新是教育创新的核心所在。现行的知识中心、学科一元的课程体系 ,限制、压抑甚至扼杀了学生的创新能力 ,因此 ,构建教育创新课程体系是时代的需求 ,历史的必然。本文试图从理念和范式两个维度阐述教育创新课程体系的构建。一、教育创新课程体系构建之理念 :变封闭的小课程观为开放的大课程观不同的历史时期、不同的学派对课程的本质有着不同的认识 ,从而形成了不同的课程理念。 1 .以知识为本的课程观认为课程是教学科目。典型代表是我国古代的礼、乐、射、御、书、数“六艺”和欧洲中世纪的文法、修辞、辩证法、算术、几何、音… |
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